中国語母語話者日本語学習者の誤用研究と日本語教育の進展を図る

2021年日本語の誤用及び第二言語習得研究

国際シンポジウム

　　　　　　大会プログラム

    

主　催：西南大学外国語学院

日本語誤用と日本語教育学会

共　催：浙江工商大学出版社

日本語NAT-TEST中国試験センター

新世界教育集団

上海外語教育出版社

外語教学与研究出版社

日本国際交流基金北京日本文化センター

場  所：西南大学（重慶・北碚）

時  間：2021年8月1日（日）～3日（火）

　　　                      

   大会プログラム（北京時間）

2021年7月31日（土）　 12：00～20：00	受付	場所：　西南大学桂園賓館丹桂楼１階 ロビー
2021年7月31日（土） 14：30～15：50   16：00～17：00 17：00～17：45	日本語誤用と日本語教育研究叢書の執筆について 常務理事会 理事会	❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議：702 759 169
18：30～20：00	夕食会	場　所：　寧登大酒店（西南大学五号門を出て文星湾永輝超市の近く）

 

2021年8月1日（日）

2021年8月1日（日） 08：20～09：05

開会式　❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議：936 670 850　　 司会者：　徐微潔/日本語誤用と日本語教育学会大会委員長/浙江師範大学 １．開会宣言 徐微潔/日本語誤用と日本語教育学会大会委員長/浙江師範大学 2．来賓のご挨拶 　　　文旭/西南大学外国語学院院長 　　　野田昭彦/国際交流基金北京日本文化センター所長 　　　于康/日本語誤用と日本語教育学会会長/関西学院大学 3．学会賞授賞式 受賞者の発表：杉村泰/学会賞選考委員会委員長/名古屋大学 授賞者：張佩霞/日本語誤用と日本語教育学会会長代行/湖南大学 受賞者代表のご挨拶：唐彬 記念撮影　　（場所：西南大学外国語学院１階　）

 

基調講演　　09：10～10：30　司会者：徐微潔/日本語誤用と日本語教育学会副会長/浙江師範大学 ❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議： 936 670 850
09：10～09：50	砂川有里子（筑波大学教授）	学習者コーパスから考える「習ったはずなのに使えない表現」
09：50～10：30	沼田善子（筑波大学教授）	日本語のとりたて詞研究（仮定）
休憩　10：30～10：40
10：40～12：00　　司会者：張佩霞/日本語誤用と日本語教育学会会長代行/湖南大学
10：40～11：20	矢澤真人（筑波大学教授）	抽象名詞の構文類型
11：20～12：00	于康（関西学院大学教授）	「定指示」と「分離可能］及び「可算」の有効性について－「たくさん」「すこし」を手掛かりに－
昼食 時　間 ： 8月1日　12：15～13：30　　　 　 場　所 ：　西南大学梅園食堂
2021年8月1日（日）　　一般発表　A会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議： 936 670 850
13：50～15：20　　司会者：杉村泰/名古屋大学
13：50～14：10	朴麗華/北京第二外国語学院	应该使用「事実」，还是「実際」？
14：10～14：30	張超/上海海事大学	应该使用「自分」，还是「自身」？
14：30～14：50	徐愛紅/中山大学	「これ」を使うべきか、それとも「このこと」を使うべきか？
14：50～15：20	質疑応答
15：20～15：30	日本語NAT-TEST中国試験センター
休憩　１５：３０～１５：５０
１５：５０～１７：３０　　司会者：徐愛紅/中山大学
15：50～16：10	路浩宇/関西学院大学（オンライン）	应该使用「天気」，还是「日」？
16：10～16：30	杉村泰/名古屋大学（オンライン）	「日本人は集団意識が強いのに対して、中国人は自分自身から原点として問題を考えています。」错在哪里？
16：30～16：50	奥中淳未/関西学院大学大学院（オンライン）	日本語数量詞遊離可否に関する一考察―数量詞の多義性を手掛かりに―
16：50～17：30	質疑応答
2021年8月1日（日）　　一般発表　B会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院310会議室 ❷テンセント会議： 519 136 826
13：50～15：20　　司会者：王軼群/中国人民大学
13：50～14：10	康乃琪/内モンゴル大学	文に位置する特殊拍の問題点
14：10～14：30	徐惠君/集美大学	新课标背景下福建省中学日语教学现状分析---以厦门市为例
14：30～14：50	葛金龍/南京航空航天大学	影像教材和视频语料库驱动的基础日语教学
14：50～15：20	質疑応答
15：20～15：30	新世界教育集団
休憩　15：30～15：50
15：50～16：50　　司会者：葛金龍/南京航空航天大学
15：50～16：10	薛桂譚/南京伝媒大学・北京外国語大学大学院（オンライン）	日本語初級教科書における語彙の計量研究――『新編日本語』（重排本）第一冊を中心にして
16：10～16：30	王軼群/中国人民大学	应该使用「地方」，还是「ところ」？
16：３0～16：50	質疑応答
懇親会 2021年8月1日（日）　18：00～ 場　所：　骑龙火锅（西南大学五号门对面） 主催者：　新世界教育集団 司会者：　彭玉全/大会組織委員会委員長/西南大学 　　　　　　　　　　　　　　ご挨拶：張佩霞/日本語誤用と日本語教育学会会長代行/湖南大学 文旭/西南大学外国語学院院長（仮定） 新世界教育集団　代表
2021年8月2日（月）
2021年8月2日（月）午前　　一般発表　A会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議： 180 526 613
08：30～10：00　　司会者：白暁光/西安外国語大学
08：30～08：50	徐衛/蘇州大学	应该不应该使用「人」？
08：50～09：10	徐微潔/浙江師範大学	应该使用「女」，还是「女性」？
09：10～09：30	劉鳳栄/吉林大学	应该使用「よく」，还是「たくさん」？
09：30～10：00	質疑応答
10：00～10：10	浙江工商大学出版社
休憩　10：10～10：30
10：30～12：00　　司会者：于楊/上海交通大学
10：30～10：50	熊仁芳/北京第二外国語学院（オンライン）	应该使用「重要だ」，还是使用「大切だ」？
10：50～11：10	任霞/中南林業科技大学・関西学院大学大学院（オンライン）	「～と言われる」の誤用に関する一考察
11：10～11：30	呂芳/立命館大学（オンライン）	動詞の種類と日本語の格助詞「に」の誤用バターン―中国語の結果補語との対照にも注目―
11：30～12：00	質疑応答
2021年8月2日（月）午前　一般発表　B会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院310会議室 ❷テンセント会議： 292 244 193
08：30～10：00　　司会者：蘇鷹/湖南大学
08：30～08：50	田中良/大阪人間科学大学（オンライン）	手話母語話者による日本語書字言語での語の使用に関する誤用
08：50～09：10	彭玉全、李暁霞/西南大学	日本語学習者の作文コーパスから見たテンス・アスペクトの誤用研究——「スル」「シタ」「シテイル」「シテイタ」を中心に——
09：10～09：30	于楊/上海交通大学	中国日语学习者有对自他动词认知状况---基于问卷的考察
09：30～10：00	質疑応答
10：00～10：10	上海外語教育出版社
休憩　10：10～10：30
10：30～12：00　　司会者：張超/上海海事大学
10：30～10：50	劉嘉/拓殖大学大学院（オンライン）	複文における日本語学習者の主語統一ー中国語を母語とする日本語学習者の調査からー
10：50～11：10	肥田栞奈/関西学院大学大学院（オンライン）	日本語教育における「は」と「が」にまつわる文法用語の扱い方の再考－中国語母語話者日本語学習者の誤用を中心にー
11：10～11：30	杜紅陽/広島大学大学院（オンライン）	中国語を母語とする日本語学習者における条件表現「ト」の誤用に関する一考察
11：30～12：00	質疑応答
昼食 　　時間： 12：00～13：30　 　　場所 ： 西南大学梅園食堂
2021年8月2日（月）午後　　一般発表　A会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院313会議室 ❷テンセント会議： 180 526 613
13：50～15：20　　司会者：朴麗華/北京第二外国語学院
13：50～14：10	村松由起子/豊橋技術科学大学　（オンライン）	付帯状況を表す「たまま」について——学習者の使用実態を踏まえて
14：10～14：30	廖琳/広島大学大学院（オンライン）	中国語を母語とする日本語学習者における「機能のテ形」の誤用に関する考察―不使用と過剰使用を中心に―
14：30～14：50	孫之依/関西学院大学大学院（オンライン）	中国語母語話者日本語学習者の「の→に」「に→の」の誤用研究―時間名詞、場所名詞を中心に―
14：50～15：20	質疑応答
休憩　15：20～15：40
15：40～17：10　　司会者：劉鳳栄/吉林大学
15：40～16：00	白暁光/西安外国語大学	汉日语指示类前缀词的用法异同及对应关系
16：00～16：20	蘇鷹、楊昊瑩/湖南大学	中国日语学习者形式名词构造的习得过程―以「コト」「ノ」「モノ」为中心―
16：20～16：40	彭玉全、梁恒珍/西南大学	中国人日本語学習者の使役文の誤用研究
16：40～17：10	質疑応答
2019年8月2日（月）午後　　一般発表　B会場　　 ❶場所：西南大学外国語学院310会議室 ❷テンセント会議： 292 244 193
13：50～15：20　　司会者：林璋/福建師範大学
13：50～14：10	于穎/蘇州大学	中国語を母語とする上級日本語学習者の執筆する学術論文における名詞句複雑度に関する一考察
14：10～14：30	唐彬/北京航空航天大学	中国語を母語とする日本語学習者における「また」の混用に関する一考察
14：30～14：50	頼俊雯/大阪大学大学院（オンライン）	行為要求場面における「のだ」と「けど」の共起条件とその誤用
14：50～15：20	質疑応答
休憩　15：20～15：40
15：40～17：10　　司会者：唐彬/北京航空航天大学
15：40～16：00	向坂卓也/北京第二外国語学院（オンライン）	「たくさん」を使用すべきか，「数多く」を使用すべきか
16：00～16：20	李坤/関西学院大学大学院 （オンライン）	中国語母語話者日本語学習者における「NPから→NPを」「NPを→NPから」の誤用メカニズムに関する研究
16：20～16：40	于康/関西学院大学 （オンライン）	应该使用「自身」，还是「自体」？
16：40～17：10	質疑応答

   

2021年8月3日（火）午前
会員総会と閉会式 時　 間：08：30～10：30　　　　　　　　　　 場 　所：西南大学外国語学院313会議室 　　　　　　　　テンセント：323 918 633 司会者：王軼群/日本語誤用と日本語教育学会事務局長/中国人民大学
8月3日（火） 08：30～10：30	総　　　会：徐微潔/日本語誤用と日本語教育学会大会委員長/浙江師範大学 事務報告：朴麗華/日本語誤用と日本語教育学会事務局長代行/北京第二外国語学院 会計報告：向坂卓也/日本語誤用と日本語教育学会会計監査/北京第二外国語学院 質疑応答　　 大会運営委員会報告：徐微潔/大会運営委員会委員長/浙江師範大学 学会賞選考委員会報告：杉村泰/学会賞選考委員会委員長/名古屋大学 学術交流委員会報告：徐衛/学術交流委員会委員長/蘇州大学 大会総括：林璋/福建師範大学 本大会開催校代表の挨拶：彭玉全/西南大学外国語学院日本語学部部長 閉会の挨拶：于康/日本語誤用と日本語教育学会会長

   

「２０２１年日本語の誤用及び第二言語習得研究国際シンポジウム」大会運営委員会

2021年7月6日

 

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日本語誤用と日本語教育学会のホームページへようこそ。
日本語誤用と日本語教育学会は，中国語母語話者日本語学習者の誤用と日本語教育の研究の進展を図ることを目的とする学会です。

お知らせtopics

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021年学会賞

　　１位    唐彬　中国語を母語とする日本語学習者における「添加型」の混用に関する一考察ー「そして」「それから」「それに」を中心にー
　　２位    李坤　「NPが→NPを」と「NPを→NPが」の誤用から見る学習者の「目的語」と「主語」の捉え方

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本語誤用と日本語教育学会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2021年６月

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2020年学会賞

　　１位    唐彬　「並列型の接続詞」の不使用と過剰使用に関する一考察 －「そして」「また」を中心に－

　　２位    向坂卓也　　学術論文における接続詞「だから」の使用
　　３位　 徐愛紅    　　中国人日語学習者「名詞＋が＋形容詞」搭配輸出的実証性研究
　　３位    肥田栞奈　　中国語母語話者日本語学習者の提題助詞「は」の不使用と過剰使用に関する一考察

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本語誤用と日本語教育学会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2020年６月

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2019年学会賞

　　１位　高山弘子　「格助詞の交替から見た中国語を母語とする日本語学習者の「に」「を」間の誤用」
　　２位　于一楽　「誤用の原因が別の誤用に由来する可能性を探って－中国語母語話者の日本語学習者におけるガ格を主題と認識する可能性－」
　　２位　高山弘子　「動詞「頑張る」における「に」「を」の共起条件とその誤用」

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日本語誤用と日本語教育学会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2019年６月


学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第6輯
2021年刊行
浙江工商大学出版社

目    录

 

【特邀论文 音声研究と日本語教育】

日本語の母音/u/は「非円唇後舌狭母音」ではない―「ウ」の調音的特徴の再・再認識―　　朱春躍

第三言語の音声習得における通言語的影響―破裂音の音声的類型特徴の観点から―　　劉佳琦

中国日语学习者的动词「テ/タ形」声调习得研究——基于历时语料库的个案分析　　张林

鼻音の有効な音響分析方法の試み―母音に先行する撥音を中心に―　　朱玉瑩

 

【研究论文】

手話母語話者による日本語書字言語の誤用からみる難聴者の中間言語体系 　田中良

中国語を母語とする日本語学習者における「そして」の不使用と過剰使用に関する一考察　　唐彬

連体助詞「の」の過剰使用と不使用における誤用パターンとその分布―「NP₁のNP₂」を中心に―　　孫之依

『YUKタグ付き中国語母語話者日本語学習者作文コーパス』のデータ有効性の検証―受身文の誤用を中心に　　任霞

中国人日本語学習者における「テ形」の誤用に関する研究　　廖琳

話し言葉における日本語学習者の副詞の使用に見られる特徴　　朴秀娟

中国語を母語とする日本語学習者の語用論的失敗とその原因分析　　加藤靖代

 

【论坛】

应该使用「君」「お前」，还是「あなた」？　　于康

应该使用「だんだん」，还是「徐々に」？　　徐微洁

应该使用「だんだん」，还是「次第に」？　　毋育新

应该使用「また」，还是「まだ」？　　李文鑫

应该使用「よく」，还是「上手に」？　　杉村泰

应该使用「最後」，还是「ついに」？　　朴麗華

应该使用「ちょっと」，还是「もう少し」？　　金稀玉

应该使用「どんなに」，还是「とても」？　　金玉英

应该使用「もう」还是「すでに」？　　孙逊

应该使用「常に」，还是「よく」？　　段笑晔

应该使用「よく」，还是「たくさん」？　　劉鳳栄

日语动词偏误研究3题　　张超

学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第5輯
20205年刊行
浙江工商大学出版社

目    录

  　　　　　　　　　　　　　　　　　【专题】语言研究与语言学习  

語彙概念構造と日本語研究－反使役化と脱使役化を巡って　　岸本秀樹

クオリア構造と日本語類別詞の研究　　眞野美穂

日本語の使役文および使役文の研究―使役文の文法的な意味の捉え方―　　早津恵美子

中国語母語話者による第二言語習得　　白井恭弘

主語マーカーの選択からみた構文的拘束力と日本語教育への応用　　于康

 

【研究论文】

「NPが→NPを」と「NPを→NPが」の誤用から見る学習者の「目的語」と「主語」の捉え方  　李坤

「NP1は[NP2は＋NP3が＋X]とV」における「は」と「が」の誤用に関する一考察　　肥田栞奈

　中国語を母語とする日本語学習者における「添加型」の混用に関する一考察ー「そして」「それから」「それに」を中心にー  　唐彬

発話課題における複合動詞の使用状況についての分析　姚一佳

量的程度副詞の動作量規定に関する日中対照研究　劉傑

【论    坛】

「日本語学科の諸先生方にもいろいろご助言をいただきましたことに心から厚くお礼申し上げます。」错在哪里？　　毋育新

「特にXのファンと喋った。今まで全然知らなかったことを教えてもらった。」错在哪里？　　朴丽华

「いつも単語が覚えられないです。来学期、きっと単語の勉強に力を入れます。」错在哪里？　　刘凤荣

「興味があったら、きっとネットで探してみましょう。」错在哪里？　　高山弘子

「高い会費を納めて、また値段が高い用具を買っても、彼らは気にしない。」错在哪里？　　徐爱红

「魚などが生きられる環境がなくなっています。その上、廃水で汚れた川にいる魚を食べる人間も病気になるかもしれません。」错在哪里？　　黄毅燕

「今回、改めて丁寧に読んだ後、その魅力に目を奪われた。」错在哪里？　　熊仁芳

学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第4輯
2019年刊行
浙江工商大学出版社

目    录

 

【专题】语言学理论与日语研究

非対格仮説と数量副詞                   　                      　　　　　　岸本秀樹(神户大学)
脱使役化辞としての可能形－日本語と中国語のデータを通して－   竹沢幸一(筑波大学)　
文と複合語における動詞の項の義務性                           　　　　　杉岡洋子(庆应大学)
「動詞＋動詞」型複合語の意味合成メカニズム再考              　　　 由本陽子(大阪大学)

【研究论文】

日本語学習者コーパスにおける接続詞の誤用－「そして」の使用に関する問題－ 谷川哲子
「並列型の接続詞」の不使用と過剰使用に関する一考察－「そして」「また」を中心に－ 唐彬
中国人日语学习者「名詞+が＋形容詞」搭配输出的实证性研究　　徐爱红
中国語母語話者日本語学習者の提題助詞「は」の不使用と過剰使用に関する一考察 肥田栞奈
学術論文における接続詞「だから」の使用　　　　　 向坂卓也  

【論壇】

「まずは、調査方法について明らかにしておく。」错在哪里？　　　　于康
その影響力は世界にとっても及んでいる。」错在哪里？                      张善实
「子供の時わたしは人生にとっていろいろな設計があった。」错在哪里？        杉村泰
「人は人生は一度きりだ。大切にしなければ、将来きっと後悔するだろう。」错在哪里？　 徐微洁
「なぜ若者の中でも人気があるのかは、私なりに考えてみた。」错在哪里？　　　高永茂

 

日语偏误与日语教学学会/日本語誤用と日本語教育学会  会則   
日语偏误与日语教学学会/日本語誤用と日本語教育学会  組織構成   
入会案内　　
投稿規定　 
査読規定   
编后记

《日語格助詞的偏誤研究》上・中・下
2017年―2018年
浙江工商大学出版社


《日語複合助詞的偏誤研究》上・下
2019年
浙江工商大学出版社


学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第4輯
2019年刊行
浙江工商大学出版社

投稿の締め切り：毎年１１月３０日


学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第3輯
2018年刊行
浙江工商大学出版社

投稿の締め切り：毎年１１月３０日


学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第2輯
2017年刊行
浙江工商大学出版社

投稿の締め切り：毎年１１月３０日


学会誌《日語偏誤与日語教学研究》第1輯　
2016年刊行　浙江工商大学出版社

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入会手続きtopics

入会希望者は、①氏名、②性別、③所属、④メールアドレス、⑤住所、⑥電話番号をご記入の上、goyouken＠163.comまでご連絡ください

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　　　　　　　　　　于研究室が開発したソフト：
　　　　①日本語の正誤タグ自動変換機能付きの作文添削ソフト
　　　　　主な機能：
　　　　　　ソフトを使って作文の添削を行う
　　　　　　ワンクリックで添削の結果が〈誤用→正用〉のように正誤タグに変換される

　　　　②日本語の研究タグ自動識別機能付きタグ付与ソフト
　　　　　主な機能
　　　　　　正誤タグ付きのデータに研究タグを付与する
　　　　　　タグリスト付き
　　　　　　ワンクリックでタグ付与
　　　　　　タグの自動判別
　　　　　　タグの定義や用例の確認
　　　　　　タグ付与漏れのチェック
　
　　　　③日本語の組み合わせ検索や自動集計機能付きのコンコーダンサー
　　　　　主な機能
　　　　　　全文検索
　　　　　　タグの単独検索
　　　　　　二つ以上のタグ組み合わせ検索
　　　　　　すべてのタグを表示させた上で、キーワードの部分だけは色づけで表示する
　　　　　　左右文脈中の他の誤用例は、正誤タグや研究タグを表示させず、添削後の正用表現だけを表示
　　　　　　　する
　　　　　　添削前の状況下でキーワードの部分を表示する
　　　　　　タグの幅を揃えて表示する
　　　　　　文章の情報はすべて隠し、正誤タグや研究タグだけを表示する
　　　　　　正誤タグにおける正用の表現を集計する
　　　　　　正誤タグにおける誤用の表現を集計する

　　　　④中国語の正誤タグ自動変換機能付きの作文添削ソフト
　　　　⑤中国語の研究タグ自動識別機能付きタグ付与ソフト
　　　　⑥中国語の組み合わせ検索や自動集計機能付きのコンコーダンサー
　　　　　（基本機能は日本語のソフトと同様）　

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　　　　　著者：于康 　
　　　　　書名：《方法工具与日語教育研究叢書　日語偏誤研究的方法与実践》
　　　　　出版社：浙江工商大学出版社 (2014)

　　　　　著者：于康・呂芳・朴麗華・高山弘子・田中良
　　　　　書名：《方法工具与日語教育研究叢書　日語統計分析軟件与日語教材研究》
　　　　　出版社：浙江工商大学出版社 (2016)


　　　　　著者：于康
　　　　　書名：《方法工具与日語教育研究叢書　日語偏誤与日語教学研究》
　　　　　出版社：浙江工商大学出版社 (2014)

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